Förderverein für Jugend und Sozialarbeit e.V.
Der Förderverein engagiert sich mit innovativen Ideen und Projekten für die Entwicklung und Förderung einer weitreichenden Medienkompetenz bei Kindern, Jugendlichen, Eltern und pädagogischen Fachkräften.
Das House of Resources stärkt Organisationen, die in der Integrationsarbeit in Berlin aktiv sind und bietet bedarfsorientierte, kostenfreie Unterstützung in Form von Beratung und Fortbildung an.
Die Initiative richtet sich an Jugendliche und junge Erwachsene, die sich aus eigenem Interesse oder im Rahmen des Schulunterrichts über Wirtschafts- und Finanzthemen informieren wollen.
SCROLLER - Das Medienmagazin für Kinder ist ein Angebot von Teachtoday, eine Initiative der Deutschen Telekom zur Förderung der sicheren und kompetenten Mediennutzung.
Das BMFSFJ geförderte Projekt unterstützt Pädagogen bei der interkulturellen Demokratiebildung von Jugendlichen in der eigenen beruflichen Praxis und stärkt so das Engagements gegen Hass im Netz.
Anerkennung für 25 Jahre medienpädagogische Projekte mit Kindern und Jugendlichen: Der Förderverein für Jugend und Sozialarbeit (fjs e.V.) wurde für seine gemeinnützige Arbeit ausgezeichnet.
Das Fortbildungsprogramm bietet Qualifizierungen zur Medienbildung für sozialpädagogische Fachkräfte mit dem Ziel an, die Entwicklung junger Menschen zu medienkompetenten Persönlichkeiten zu unterstützen.
Ausbildung von Multiplikatoren in den Kirchengemeinden der Ev.-luth. Landeskirche Hannover, um die Ehrenamtsförderung als eigenständige Aufgabe in Kirchengemeinden zu platzieren.
„Bunter Strom – Stromkastenstyling in Marzahn-Hellersdorf“ heißt das jüngste Projekt des Lernzentrums von Helliwood. Schülerinnen und Schüler gestalten Stromkästen und Trafostationen in ihrem Kiez.
Bereits seit dem Jahr 2000 ist BITS 21 als Fortbildungseinrichtung mit medienpädagogischem Schwerpunkt aktiv. Teilnehmer finden hier seitdem ein Qualifizierungsangebot zum Lernen und Arbeiten mit digitalen Medien.
Helliwood entwickelt und erprobt gemeinsam mit vier Partnern ein ePortfolio zur Förderung einer kompetenten Mediennutzung von Jugendlichen vor allem in der beruflichen Aus- und Weiterbildung.
Die Akademie für Ehrenamtlichkeit Deutschland ist die nationale Freiwilligenakademie und das bundesweite Kompetenzzentrum für angewandtes und strategisches Freiwilligenmanagement.
Teachtoday ist eine Initiative der Deutschen Telekom zur Förderung der sicheren und kompetenten Mediennutzung. Sie unterstützt Familien und Lehrkräfte mit vielseitigen Angeboten.
Im Kern geht es bei Code your Life darum, Programmieren und Informatik für Jungen und Mädchen im Alter von 10-14 Jahren spannend und aufregend aufzubereiten.
Das 21st CCC bietet Lernszenarien für alle Altersklassen und gestaltet durch interaktives Lernen Unterricht auf ganz neue Art. Konkrete Lernbeispiele zeigen, wie Medien sinnvoll und gewinnbringend zu integrieren sind.
Ziel ist die Entwicklung einer Medienkompetenz bei Kindern, Jugendlichen und pädagogischen Fachkräften durch Angebote der Bildung, Beratung, Information und der Vernetzung von Fachkräften.
Als Teilnehmer des europäischen Projekts „The Common Box“ wollen wir voneinander lernen und Best-Practice-Beispiele finden. Ziel ist es eine nachhaltige Freiwilligenkultur in Europa zu unterstützen.
"Erfahrungswelt Sprache“ ist ein berufsbegleitender Fortbildungsgang mit Präsenzmodulen, Praxis- und Selbstlernaufgaben und bietet praxisnahe Unterstützung der Sprachförderung vor Ort.
Das Streetworkprojekt kooperiert mit anderen Jugendfreizeiteinrichtungen und freien Trägern der Jugendhilfe, um die Interessen von jugendlichen Zielgruppen kompetent und nachhaltig vertreten zu können.
Die mobile Beratung richtet sich speziell an Jugendliche und junge Erwachsene, denen aus den unterschiedlichsten Gründen die Schulden (Handyverträge, erste Wohnung …) über den Kopf wachsen.
Mit diesem Modellprojektwurde das Ziel verfolgt, ehrenamtlich engagierte Bürgerinnen und Bürger für eine Tätigkeit an Berliner Schulen zu gewinnen, zu qualifizieren und zu unterstützen.
Als Teil einer Non-Profit-Organisation verbindet Helliwood die spezifischen Kompetenzen einer gemeinnützigen Organisation mit den Erfahrungen und Potenzialen einer Agentur für Neue Medien.
1. Preisträger des Jugendwettbewerbs Stadtumbau Ost 2009 wurde eine zusammen mit Jugendlichen errichtete Graffitiwand, die zu jeder Tages- (beidseitig) und Nachtzeit (einseitig) besprüht werden kann.
Insgesamt mehr als 300 Exponate besonderen Art wollen im Computerspielemuseum entdeckt, bewundert und bestaunt werden. Eine Zeitreise zum spielenden Menschen im 21. Jahrhundert.
Zum Safer Internet Day 2015 hat das Helliwood-Team die Hausburgschule in Berlin-Friedrichshain besucht, um dort im Rahmen von Teachtoday einen Parcours zur sicheren Mediennutzung durchzuführen.
Mit der Boostbox wurde ein neues und einzigartiges Online-Angebot zur Talentförderung entwickelt, das junge Menschen dabei unterstützt, eigene Stärken zu erkennen und diese aktiv weiterzuentwickeln.
"Teamplayer gesucht — Engagier dich!“: Der Deutsche Basketball Bund e.V. wird als Qualifizierungspartner bei seinem Pilotprojekt begleitet, um die ehrenamtlichen Strukturen im Basketballsport zu fördern.
Steve Ballmer kam selbst in die Hauptstadt, um die dritte Version der Schlaumäuse als ein Beispiel für Windows 8 und Cloud-Computing für den Bildungsbereich in der Berliner Humboldtbox zu präsentieren.
Im Rahmen des bundesweiten Projektes „Bildung und Medien“ wurden im Zeitraum 2009 bis 2012 mehr als 7.500 frühpädagogische Fachkräfte vor allem in den neuen Bundesländern fortgebildet.
Steigende Freiwilligenzahlen verändern die Aufgaben der Entsende- und Partnerorganisationen bzw. der Einsatzstellen. Das weltwärts-Programm stellt deshalb neue Anforderungen.
In Vorträgen, Gesprächen und studentischen Ausstellungsbeiträgen werden vielfältige Zusammenhänge von Computerspielen und gesellschaftlicher Realität aufgezeigt und diskutiert.
Frühkindliche Medienbildung zum Thema Wasser: Kindergruppen sind eingeladen, sich in Lerntouren entdeckend und forschend mit dem Wasser zu beschäftigen und dabei digitale Medienwelten zu nutzen.
